必學誇獎招數,讓孩子進步如飛
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開學季來臨,小區裡的家長們組織了一次小聚會,家長們哪能盡情聊天,光顧著孩子就夠嗆,有些孩子調皮搗蛋滿場跑,有些孩子乖巧依偎於父母身邊,也有些孩子還能幫父母做些小事,父母們大都這樣誇獎孩子: 「寶寶好棒哦~」 「寶寶現在變乖了,好聰明哦!」 「寶貝好厲害,媽媽愛你。」 是不是覺得好單調? 朋友帶孩子小米來家裡玩,小米先是在沙發上上竄下跳,接著又到書房裡把繪本全都翻到了地上,最後還吵著要把我們家的玩俱全部帶回家,朋友不停的跟孩子說: 「寶貝,你這樣跳來跳去會摔倒哦。」 「不要亂翻,快出來,一會兒媽媽回家也給你買。」 「我們家也有好多玩具,明天我們帶過來跟辰辰(我女兒)一起玩好嗎?」 當然這樣是沒有效果的,孩子絲毫沒有停下手中的動作。 朋友於是運用了軟糖法(也就是表揚法): 「我們寶寶最棒了,我知道他最會聽媽媽的話了。
」 「寶寶只要表現棒棒的,媽媽回家就會給你買好多的繪本和玩具。」 是的,效果不顯著,最後,我跟小米說: 「小米,阿姨知道你會把丟在地上的繪本整理得整整齊齊的,還會找到那本《小豬愛乾淨》和《貓頭鷹的收藏》哦。」 「小米今年又長大了,你肯定知道摔到地上不僅有可能摔到頭,還有可能碰到茶几,如果你不在沙發跳來跳去,你完全可以在客廳裡玩猜字遊戲。」 「小米學習能力很強,我知道你一定會懂得這個木偶的小遊戲怎麼玩,你得負責教會辰辰哦。」 果然,小米高興的把房間的繪本整理好了,雖然整理得不整齊;他還找出了我所說的兩本繪本,高興的開始翻閱;之後他沒有繼續在沙發上跳來跳去,而是拿來我所說的木偶研究了起來,當然結果他真的教會了女兒。
也許很多家長誇獎孩子的語句還僅限於「你好棒」、「你好聰明」、「你好厲害」。心理學家曾研究,其實,在孩子的內心裡,當你不斷的重複某一種語言時,孩子會習以為常,最後這句話的意義變得微乎其微,也就是它甚至起不到你想像中的作用。所以雖然越來越多的家長懂得運用正能量,運用誇獎的方式,也學會了盡量不給孩子施加壓力,也不會過多的干預孩子,但是孩子為什麼還是時常表現得出乎意料呢? 或許,是因為你的誇獎沒有讓孩子真正的明白其中的意義,沒明白當然就不會去思考要怎麼正確的處理。 那麼,要怎麼誇呢?------學會具體的誇獎,讓孩子明白針對某一件事,他需要怎麼做,如何做,以及不這樣做時從中可能帶來的影響與傷害。 女兒三歲時,有段時間非常喜歡吃手指,我們又不想直截了當的以阻止的形式,於是我跟她這樣說: 「寶貝嘴巴張開給媽媽看看,有幾顆牙齒?」正在吸手指的她突然安靜下來看著我,然後張開了嘴巴。
我認真的幫她數了一下,嗯,二十顆牙齒了哦,此處可以科普牙科常識。 「寶貝給媽媽看一下手」她把手伸出來,我教她認真對比了手指,當然其中有臟的,有乾淨的,並且還跟她說明了指甲裡面存在細菌,也就是蟲蟲。當然,此處還可以科普指紋。 女兒了解了前因後果,我繼續跟她說: 「我知道寶貝不會再把手指放在嘴裡了,因為手指甲裡有蟲啊,牙齒看到指甲裡的蟲呢,有可能就會把害蟲吃到肚子裡,這樣肚子就會痛。如果寶寶不去吃手指,害蟲就不會跑進去了,當然肚子也不會痛了。
」 這之後,孩子慢慢的就不再吃手指,每次當她打算把手指放在嘴裡時,我就會提醒她之前講過的這些原因,當她不這樣做時,我又會具體的誇獎她: 「寶寶現在懂得了手指不能放在嘴裡面,是因為手指含有細菌,吃進去可能肚子會痛,寶寶理解能力很好,理解了媽媽說的話哦。」 自從我運用了這種具體誇獎方式後,不僅僅只是表揚了孩子,也更能讓孩子明白她因為什麼事情而受表揚,理解整件事的前因後果,也更有助於孩子的邏輯思維能力的發展。 你還在運用單調的誇獎方式嗎?不防試一試這種簡單又具體的誇獎,讓孩子進步如飛吧。 |
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