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把創造的權力還給他...
 
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林則徐家教甚嚴，教子有其獨特方法，除要他們「敬師勤讀」，另一方面要求他們必須懂莊稼之事，督促他們「黎明即起，勤學稼穡」，當官之後決不得在奉祿之外，妄取民間或下屬的一分一毫，為人稱頌。

　


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《把創造的權力還給他》

林則徐家教甚嚴，教子有其獨特方法，除要他們「敬師勤讀」，另一方面要求他們必須懂莊稼之事，督促他們「黎明即起，勤學稼穡」，當官之後決不得在奉祿之外，妄取民間或下屬的一分一毫，為人稱頌。

當林則徐三子分家，三子不過各分得六千串錢，有人認為林則徐太苛刻，於是林則徐寫了一副對聯，足見其思想：

子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損其志。
子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。

子孫如果像我一樣卓異，那麼，我就沒必要留錢給他，賢能卻擁有過多錢財，會消磨他的鬥志；子孫如果是平庸之輩，那麼，我也沒必要留錢給他，愚鈍卻擁有過多錢財，會增加他的過失。

然而今天，能真正讀懂並踐行林則徐這段話的，又有多少人呢？

心理學上有一個著名的「不值得定律」——不值得做的事情，就不值得做好。

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想想看，擁有了一座金山的人，又怎會甘心每天汗流浹背地去沙中淘金呢？而帶著「不值得」的心理去學習、工作的人，所收穫的，也必將是一個「不值得」的人生。

有太多的人看不懂那些捐款捐到令人發暈的外國富豪們。

當聽說股神巴菲特要捐出99%的個人財富時，還有人說：「那他的後代不就氣瘋了？」我想，他們一定沒聽說過那個發生在巴菲特和他小兒子身上的故事。

巴菲特的小兒子彼得酷愛音樂，在他搬到密爾沃基市前，開口向父親借錢（這是彼得唯一一次向父親借錢），卻被拒絕了。彼得氣憤地去銀行貸了款。

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他說：「在還貸的過程中，我學到的東西，遠比從父親那裡接受無息貸款多得多。現在想來，父親的觀點對極了。」

若真愛自己的孩子，就不要以金錢為重點，既然你把他帶到這個世界上來，你就該看重他生命的尊嚴，把創造的權力還給他。

讓他在無人撐傘的雨中奮力奔跑，讓他有機會流汗、流淚，讓他能靠自己的努力，用雙手創造自己幸福的人生。

 


 　
　
　 　

 

　


 　

　

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