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每個孩子都是一顆種子,只是花期不同!一位老師的 24 個提醒!
無論成績好壞,請想想:每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。

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每個孩子都是一顆種子,只是花期不同!一位老師的 24 個提醒!
 

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每個孩子都是一顆種子,只是花期不同!一位老師的 24 個提醒!


 

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一位學校的班主任給家長發了一封信,

上面這樣寫著:

無論成績好壞,請想想:

每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。

有的花,一開始就燦爛綻放;

有的花,需要漫長的等待。

不要看著別人花開放了,

自己的這棵還沒有動靜就著急,

相信是花都有自己的花期,

細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,陪

著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。

相信孩子,靜等花開。

也許你的種子永遠不會開花,

因為他是一棵參天大樹。

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老師總結的 24 條教育提醒…

1. 影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。

2. 如果家庭教育出了問題,

孩子在學校就可能會過的比較辛苦,

孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。

3. 成績好的孩子,

媽媽通常是有計劃的人;

父親越認真,越有條理,

越有禮貌,孩子成績就越好

4. 貧窮是重要的教育資源,

但並非越貧窮越有利於孩子的成長。

做父母的,需要為孩子提供基本的文化資源,

不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

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5.富裕是另一種更高級的教育資源,

西方人的經驗是:

「培育一個貴族要三代人的努力,

階層是會遺傳的。」

但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,

如果沒有更高級的教育能力,

富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

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6. 不要做有知識沒文化的家長。

有些人有高學歷,但不見得有文化。

如果家長不懂得生活,不知道善待他人,

甚至不懂得善待自己的孩子,

無論他擁有多高的學術水準,他也是沒有文化的人。

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7. 父母可以把孩子作為世界的中心,

但是不要忘了父母也要過獨立的生活。

如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題,

這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。

有時侯,並不是孩子離不開父母,

而是父母離不開孩子。

8. 父母需要承擔教育孩子的責任

不過,也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。

沒有責任感傷害別人,太有責任感傷害自己。

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9. 夫妻關係影響孩子的性格。

一個爸爸如果不尊重他的妻子,那麼,

他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。

一個媽媽如果不尊重她的丈夫,那麼,

她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

10. 有修養的父母是「伏爾泰主義者」,

「我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利」

他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,

耐心的徵求孩子的意見。

不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從,

殺雞給猴看的結果是,猴子也學會了殺雞。

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11. 讓孩子成為既有激情又有理智的人,

沒有激情,任何偉業都不可能善始,

沒有理智,任何壯舉都不能善終。

12. 讓你的孩子成為有教養的人,

有教養從守時、排隊,

在公共場合不大聲說話,不輕易發怒開始。

13. 做人要厚道,如果你的孩子比較厚道,

請不要嘲笑他的軟弱。

喜歡佔小便宜的人,往往吃大虧,

因為他被別人厭惡。

願意吃小虧的人,將來會佔大便宜,

因為他被人喜歡。

14. 經常和孩子一起做 三件事:

A. 和孩子一起吃飯

B. 是邀請孩子一起修理玩具,傢俱或衣物,

    偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。

C. 是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。

15. 如果沒有特別困難,

父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。

家庭的共同價值觀,

就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

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16. 給孩子講故事並邀請孩子自己講故事,

讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣,

讓孩子儘早學會獨立閱讀,

儘早養成終身閱讀的習慣。

只要還在讀書的人,就不會徹底墮落,

徹底墮落的人是不讀書的。

從來不給孩子講故事的父母,是不負責任的父母。

17. 孩子的成長有三個關鍵期:

第一個在 3歲前後,

第二個在 9歲前後,

第三個在 13歲前後。

如果錯過了成長的關鍵期,將很難彌補。

18. 不是「三十而立」而是「三歲而立」。

孩子三歲前後,就必須建立自食其力的勇氣和習慣。

凡是自己能夠做的,必須自己做,

凡是自己應該做的,當盡力去做。

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19.父母給孩子講道理是必要的,

但給 13歲前後的孩子講道理時,

要注意自己講話的姿態,姿態比道理更重要。

否則,孩子會厭惡、反抗,孩子會說:

「你講的話都是對的,

但你講話的那個樣子很令人討厭。」

20. 心底秘密是人成長,成熟的標誌。

如果孩子有心事,他不想告訴你,

那麼,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

21. 在孩子 3歲前後,

身邊最好有一個無為的放任型父母。

孩子 9歲前後,身邊最好有一個積極的權威型父母。

在孩子 13歲前後,

他的身邊最好有個消極的民主型父母。

有效的教育是先嚴後鬆,無效的教育才是相反。

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22. 必須留意你的孩子的學習成績,

但也不必太在意他的名次。

倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。

有些孩子學習成績好,性格也好,

有些孩子學習成績很好,但性格卻自私,

缺乏同情心,沒有生活樂趣。

23. 必須讓你的孩子學會與他人交往

並愉快地接受他的小夥伴。

如果父母對自己的鄰居不滿,

對孩子的小夥伴也十分挑剔,

或者不讓自己的孩子和他們交朋友,

讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣,

那麼,這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。

24. 孩子的成長需要同伴,讓孩子有自己的朋友,

但不要有太雜亂的夥伴,

在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前,

警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

表面成績不是孩子的一切…

教育是更深層的事!!

 


 
 
   

 

 


 

 

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