有一個故事，久久縈懷，不敢獨享。
一個獨臂乞丐到一個庭院行乞，女主人指著屋前一堆磚說：「你幫我把磚搬到屋後去吧。
」
乞丐生氣地說：「我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。
不願給就不給，何必捉弄人呢？」
女主人沒有生氣，俯身故意只用一隻手搬了一趟磚，說：「你看，並不是非要兩隻手才能幹活。
我能幹，你為什麼不能幹呢？」
乞丐用異樣的眼光看著女主人，過了一會兒，終於俯下身去用他那唯一的一隻手搬起磚來，整整搬了兩個小時才搬完，氣喘籲籲，汗流浹背。
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女主人遞給乞丐一條雪白的毛巾，又遞給他20元錢。
乞丐很感激地說：「謝謝你！」女主人說：「不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。
」
乞丐說：「我不會忘記你的。
這條讓我擦髒了的毛巾請留給我做紀念吧！」
女主人家這堆磚就這樣，不斷有人從屋前搬到屋後，又從屋後搬到屋前。
若幹年後，一個西裝革履氣度不凡的人來到這個庭院，俯下身用唯一的一隻手拉住有些老態的女主人說：「如果沒有你，我還是個乞丐，可現在我是一家公司的董事長。
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」
女主人已記不起是哪一位了，只是淡淡地說：「這是你自己幹出來的。
」
獨臂董事長要把女主人一家遷到城裡去住，做城市人，過好日子。
女主人說：「我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個個都有兩隻手。
」
董事長誠摯地堅持著：「夫人，你讓我知道了什麼叫人，什麼是人格，那房子是你教育我應得的報酬。
」
女主人終於笑了：「那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧！」
上述故事中的女主人公是平凡又偉大的。
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她是個教育家。
教學水平不低於社會學教授。
她用偉大的愛教育前來乞討的每一個「學生」。
她的家是學校，庭院是課堂，她講的是平凡得不能再平凡但又寓意深刻的哲理；磚頭是教具，她邊講邊給學生做示範，她讓學生動手實習，然後給學生髮「獎學金」。
啟發學生樹立自尊自愛自立自強的精神，靠自己的勞動改變自己的人生軌跡。
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她是個有遠見卓識的社會活動家。
她引導沒有錢的人靠自己的勞動去創造財富；又教育有了錢的人去救濟更貧困的人。
她在為社會的和諧與進步，為人們的生活更美好不懈地盡著義務。
她是個慈善家。
她家的那些磚頭，放在房前還是放到屋後都一樣，都不會增值，但讓乞討人搬一次，她都給20元錢。
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她讓20元錢發揮的作用超過了20元錢本身。
她是個崇高而偉大的人。
她不記得自己的善舉，有恩於人不圖回報，善行超出因果關係之外。
她老強調「是你自己憑力氣掙的工錢」，「是你自己幹出來的」，「我們不能接受你的照顧」等等。
當然啦，師和生，教和學，是對立的統一體。
這個「學生」認認真真地學，從而達到大徹大悟，也是女主人「教學」成功的必不可少的重要因素。
德蘭修女說過的一句話，好像是針對女主人似的：「我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。
」
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