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別再努力了! 過度活在別人的「期待」裡,只會漸漸壓垮你自己… 觀看數:656 人
某次和一對結婚多年的夫妻進行諮商時,
我請他們猜猜對方對自己的期待是什麼?
然後把自己的答案寫在紙上。
老公想了一會兒後,在紙上寫下:
「努力晉升、得到更高的薪資。」
老婆寫的則是:「照顧好孩子、
不要讓學校總是打電話回家抱怨;
學一些新的菜色,
天天吃同樣的東西很膩。」
結果答案揭曉時雙方都有些驚訝,
異口同聲地說道:「哪是啊!」
老婆說:「我不是說過很多次嗎?
你的薪水已經很不錯了,
我希望你可以不用常常加班、有健康的身體,
我們也可以多一點時間相處啊。」
老公說:「帶孩子很辛苦,
可以的話買外面的食物也可以,
而且我從來沒有嫌過妳煮的菜呀!」
兩張紙條攤開後,真相大白。
事實上,
他們都沒有這樣對方所想的那樣要求對方。
念研究所時,
有一次老師發現我在諮商當中
經常會以封閉式的問句來問話,
導致個案總是只能回答
「對」或「不對」,「是」或「不是」,
然後我就會覺得諮商很難深化、
或者都是我在講話。
後來我試著使用開放式的問句,
老師滿意地點點頭,
接著問我知不知道之後的諮商可以怎麼做?
當下我很自動化地回答:
「我會更努力地學習。」
老師有點困惑:「努力什麼呢?」
然後我也不知道因為什麼,
只能不停的回答:
「總之我會更努力去學習這部分的。」
老師停了一下,然後問同學:
「你們覺得胡展誥是不是一個努力的人?」
同學們都點頭表示同意。
然後老師又問我:
我搖搖頭。事實上,
我也不知道為什麼我會回答要努力,
這句話對我而言再熟悉不過,
可能我已經很習慣告訴自己要努力。
但我其實很少去思考:
到底要努力什麼?我難道不夠努力嗎?
這些事情是努力就能解決的嗎?
可是,到底是什麼讓我們總是
覺得自己做得不夠?好還要更好?
我聯想到以前還是個學生時,
「你書都念完了嗎?」
「你覺得自己功課好到可以放下課業、
跑來學人家玩樂嗎?」
「你考上國立大學了嗎?」
甚至上了研究所之後,
這樣的聲音也沒有消失:
「你有工作了嗎?
到了這年紀還只是想著玩嗎?」
這些聲音既不符合現實,也不合理。
在督導過程中,
老師並沒有說我做得不好,
但我卻在不自覺的情況下一直說要「更努力」;
至於抨擊自己不該玩耍的聲音更是不合理:
縱使每一個階段都有要努力達成的目標,
但如果因為這樣就完全不允許自己放鬆,
那到底要什麼時候才「夠資格」娛樂呢?
看到這邊你可能會發現,
(好老公、好妻子、好家長、好孩子)、
努力還要更努力、不可以放鬆、
不可以總是想著要娛樂……。
這些期待乍看之下好像很正向,
但如果沒有認真去辨識這些期待合理與否,
我們可能會習慣性地受這些聲音的驅策,
並且在成長過程中不自覺建立起
令自己辛苦而煎熬的生活模式。
試想:如果一個人的身上
經常背著許多不合理的期待、
時時刻刻鞭策自己、
用高標準要求自己、
卻不允許自己放鬆,
時時刻刻都提醒自己要努力、
要求自己達到那些可能
根本就沒有終點的目標前進,
怎麼可能沒壓力、怎麼可能會放鬆呢?
這樣的狀態其實是完形治療學派當中的
內攝(introjection)作用。
先前提到的投射是指個人
將自己不喜歡的部分丟到外界,
而內攝則是將他人(尤其是重要他人)的
語言、期待、評價未加思索、
不經消化就全盤吸收進自己的內在,
並且不自覺地將這些內容拿來作為日常生活的圭臬。
這些內攝的語言會深深植入我們的內心,
即使現在的我們已經是個成人,
理應為自己的生活多著想、
不需要像小孩子那般遵守一些規定,
想要降低內攝的影響,
我們必須練習覺察自己的內在
有哪些的「應該」或「必須」,
然後探索這些期待究竟是自己想遵從的?
還是他人在不知不覺的狀況下丟給我們的?
以下是一個簡單且有效的練習:
靜下心來,寫出二十個
「『我應該』或『我必須』__________」的句子。
依照你認為的重要性,
將這二十個句子從一排序到二十。
排序完成後,
請你思考這些句子曾經有誰對你說過?
在句子後面寫下這個人。
然後你可能會出乎意料,
這些原本我們以為是自己對自己的期待,
原來經常是來自於他人的聲音。
值得注意的是,那些重要他人的期待,
往往才是對我們影響最大、最難以覺察,
也是最難丟棄的(但卻不一定合理)。
練習分辨自己與他人的期待,
適度拒絕那些不合理、不符合實際的要求,
才可以放下那些我們可能根本達不到的目標、