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老師說小朋友的「5X3=15」是錯的,但老師的答案卻是對的,你知道問題出在哪裡嗎?
「5x3」這個算式,對從小就背過九九乘法表的我們來說,應該是相當簡單的一個問題。 我們可以自信的說出答案就是「15」,然而美國有學生明明寫了正確答案,卻還是被老師扣了一分,讓看到考卷的家長充滿疑惑,

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老師說小朋友的「5X3=15」是錯的,但老師的答案卻是對的,你知道問題出在哪裡嗎?
 

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「5x3」這個算式,對從小就背過九九乘法表的我們來說,應該是相當簡單的一個問題。 我們可以自信的說出答案就是「15」,然而美國有學生明明寫了正確答案,卻還是被老師扣了一分,讓看到考卷的家長充滿疑惑,

 


老師說小朋友的「5X3=15」是錯的,但老師的答案卻是對的,你知道問題出在哪裡嗎? 觀看數:15300 人

 

「5x3」這個算式,對從小就背過九九乘法表的我們來說,應該是相當簡單的一個問題。

我們可以自信的說出答案就是「15」,然而美國有學生明明寫了正確答案,卻還是被老師扣了一分,讓看到考卷的家長充滿疑惑,忍不住上傳到網路與網友討論這個問題。

 

這是張美國小學生的考試卷,題目要學生以「加法」方式列出「5x3」的計算過程,學生寫下了「5+5+5」,卻被老師扣了一分。

原來,老師認為這個算式是錯的,「5x3」的正確算式應為「3+3+3+3+3」,所以扣了他一分。

 

對此,有人解釋,這涉及到美國訂定的「共同核心教學標準」(The Common Core Initiative)。

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據悉,美國國家數學教師委員會認為,教師的教學方法有助學生理解題目,培養孩子成為問題解決者和思想家,而不是只為得到正確答案。為了培養學生的邏輯思考能力,以幫助往後學習微積分等更深入的課程,因此規定算式也必須符合邏輯。

意即,「5x3」是由5個3組合而成,而非3個5組成。

 

而根據此邏輯來看,這位學生在下一題「4×6」的題目中,還是犯了相同的錯誤,因此雖然解出正確答案,但還是被扣了一分。

網友們對於此事的意見則呈兩極,反對者認為這樣會令孩子更混亂,無助孩子理解和學習數學;支持者則認為對學生將來面對更複雜的問題有更大幫助。

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這是個相當有趣的問題,教育本來就是要讓孩子有思考的空間,而不僅是單純的寫出答案,所以這個制度小編蠻推崇的。

但可能小編的邏輯不太好,因為看到「5x3」我的直覺反應也是「3+3+3+3+3」耶!看來,我也要被扣一分了(哭哭)跪求網路上的大大,告訴我為什麼是「5+5+5」...

分享出去,聊聊你對這事的看法吧!

 


 
 
   

 

 


 

 

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