某天在學校附近過馬路，

和一個剛帶孩子放學的媽媽，

一起等紅綠燈。

我聽到那個媽媽

和他的孩子說了一句話。

那句話，讓我嚇了一跳。

媽媽不顧小孩意願

以自以為好的方式 限制小孩

那位媽媽說：

「今天午餐就不要吃了！

你每天吃中餐都要吃整整1小時，

功課都要寫不完了，還吃！」

那位小朋友苦苦哀求，肚子好餓…。

媽媽好不容易才勉強的說：

「好吧，那，現在勉強讓你吃，

我今天沒煮，所以，就吃旁邊的滷味！」

我心笑，原來是沒煮。

不然，為了寫功課，

不準吃午餐，實在太驚人了…。

不過，我馬上又聽到了一次。

媽媽說：「下星期就要月考了，

你今天的電視時間暫停，也不能去公園！」

我瞄了一眼小朋友。

小朋友的臉，整個垮了下來。

那位媽媽繼續嚴厲交待：

「冰箱也不能開，別給我喝果汁。」

「一回家，就給我坐在書桌上，

沒有我允許，絕對不准離開書桌！！」

這時候，綠燈亮了，

那個孩子也哭了。

一邊哭一邊和他媽媽過馬路。

很快的不見了。

要求小孩一直 待在書桌上

父母親的問題 出在哪裡?

那場景我卻沒辦法忘記，

我忍不住一再去想像那個媽媽和她的孩子，

還有那張「書桌」───那個孩子必須一回家就坐上去，

沒有媽媽允許，不能下來的恐怖書桌。

問題在哪裡？

基本上，吃個午餐，最多就是一小時。

去公園，可能是半小時。

看電視，可能也只需要半小時。

然而，從中午回家一直到晚上睡覺，

假設沒去補習，至少還有「8」個小時以上。

功課作不完、考試念不完，

絕對不會因為省了這邊一小時、

那邊半小時，就可以做得完。

而且，小孩子就是小孩子，

動來動去的，

怎麼可能長時間被「監禁」在書桌上；

父母愈規定他8小時黏在書桌，

我猜，他就愈「做不完」。

父母都有 不同的方式教小孩

但別把小孩 教成「有陰影」

每個人有不同的方式教小孩，

有的爸媽用誘導的，有的用規定的，

有的用打罵的，有的用獎勵的…

我不知道這個媽媽家裡的狀況，

不過，無論如何，我卻可以確定一件事──

那就是，

如果這個孩子連6個小時都寫不完作業（他媽說的），

這時候，再進一步的不讓他吃飯、

不讓他離開書桌、

不讓他喝水的意願會更差，

他的作業會更「寫不完」！

然後，孩子開始視這種寫功課、

復習考試的工作為「陰影」，

而且，視那一張需要他整天黏住

投入大量時間的書桌為「畏途」。

那個媽媽不懂怎麼教孩子有效率的利用時間，

只知道要傻傻的投入大量的時間，

甚至取消了不能取消的事情，

比方說吃飯、喝水，要求孩子「黏」在書桌上…。

孩子想要 學習的熱情

父母千萬別將他「監」滅

很可惜。

一個孩子的學習之火，

就這樣被「監」滅了。

人生，比書桌還要多很多。

人生不只是一張書桌，或一場考試。

從書桌開始，意願愈來愈差，

那人生其他地方，也不可能做得太好了。