不同的問話表現不同的教育觀念，

甚至能影響孩子今後的人生。

有人曾經做過調查，

將東西方父母的問話進行了對比…

孩子從幼兒園回家後父母說的第一句話

亞洲父母

今天在幼稚園吃什麼了?

你們今天學什麼了?

有人欺負你嗎?

今天老師安排作業了嗎?

西方父母

今天你快樂嗎?

今天有什麼有趣的事嗎?

你有什麼作品嗎?

今天和大家玩得高興嗎?

不同的問話表現了不同的教育觀念和方法。

中國的父母比較關注孩子的生活情況和學習情況；

而國外的父母則把注意力更多地

放在孩子的情緒情感、興趣、能力

以及孩子自身成功感的建立和與夥伴交往上。

前者的關心本來是無可厚非的，

但是可能會讓孩子自己

對生活和學習過程有更多的關注，

而忽視了情緒情感的變化、成功感的建立等。

而後者的話，更容易讓孩子有傾談的欲望，

有表達的意願，會讓孩子對自己的作為有所感觸，

並且會對今後的幼兒園生活產生向往。

專家指出，父母每天接孩子回家時，

是孩子思維最活躍、最興奮的階段，

也是開發孩子智力的黃金時間，

父母可以好好利用這一段時間，

開發孩子的思維，給孩子的表達創造良好的機會。

譬如，可以提一些這樣的問題：

你今天最快樂的事是什麼?為什麼它是最快樂的事?

今天你和小朋友一起做了什麼遊戲?

你聽見了/看見了哪些有趣的事?

你的好朋友是誰?他有什麼優點?

像這樣的問題，提問內容具體，

孩子知道從何而答。

如果父母每天一出園第一句話就問：

「你今天吃什麼了?」

在孩子思維最興奮的階段，

他不會理清思路，回答一天三餐是什麼，

可能只給您一個簡單的回答，比如麵條，

因為麵條是孩子最易記住的詞彙。

如果您想了解孩子每天吃了什麼，

您可以把孩子領到園裡的食譜園地，

按照食譜問一問孩子，孩子就會把思路理清，

認真告訴您。

這樣您不僅能了解孩子飲食情況，

還能大大增加孩子的講述欲望。

孩子講述的多，

就有助於父母

了解孩子的學習情況、生活情況。

這樣的問話，還能激發孩子的語言表達能力。

孩子在表達的過程中，

有時還會附帶上他自己的見解，

這會讓孩子的思維更加活躍。

父母在提問時，

需要注意一點的是，

提問時最好使用開放性的語言，

多問幾個「為什麼」，

而不要用「是不是」這類封閉性的語言。

因為，封閉性的提問容易造成孩子思維的惰性，

而問「為什麼」，會讓孩子通過自己的思考，

表達自己的想法，有助於開闊孩子的思維，

而孩子豐富的想像力也會得以發展。

同時，

這樣的提問還能練就孩子尋找問題、

思考問題和自己解決問題的本領。

在關心孩子的同時，

也別忘了多讓孩子有更多自主思考的時間唷！