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一個老師帶著兩個學生出門賞花，他們搭乘火車前往。

　


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【兩種反應】
一個老師帶著兩個學生出門賞花，他們搭乘火車前往。
 
「火車是用來幹甚麼的？」
 
第一個學生：「讓我可以去想去的地方。」
 
第二個學生：「讓我知道有些地方我去不了，因為沒有鋪軌道。」
 
到了目的地以後，老師看著櫻花又問：
 
「花是用來幹甚麼的？」
 
第一個學生：「柔柔粉粉的，讓人心情愉悅。」
 
第二個學生：「為了讓人看著飄零的花瓣而嘆息。」
 
他們在樹林裡看見一個非常漂亮的女孩子，大家都看得目不轉睛。
 
「女孩子是用來做甚麼的？」
 
第一個學生：「和我一起建立家庭，相互扶持走向明天。」
 
第二個學生：「為了讓你知道人生分為不幸和更不幸，因為她們總是不滿意你，用盡一切方法讓你筋疲力盡。」

樹林裡另有一對男女朋友望著遠處嬉鬧的孩子們。

女孩驚嘆著：「哇！小孩好可愛喔！」

男孩卻感嘆著：「出生就是走向死....」

面對同一件事情，有些人的反應充滿了愉悅、明亮、平安，好像來到了一條溪流旁，喝了就讓你滿足。
 
另外一些人的反應，卻讓你以為走進墓園，甚至一腳跌下去，埋在伸手不見五指的地底。
 
你活不是自己活，也讓別人活了；你死也不是自己死，大家都被你的反應給弄死了，而且還死透了。
 
不要讓死亡玷汙你的思想，玷汙你的發言。你若都專注於消極的事物，你看甚麼都不順眼，都覺得消極。

若你凡事都積極看待，就能在最微小的事中，找出它美好可愛的地方。求主保守我們的心，勝過保守一切。

 

　
　 　

 

　


 　

　

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